박미자

[교육희망] 존경하고 사랑하는 조합원 동지들께

[교육희망] 존경하고 사랑하는 조합원 동지들께

여리기만 하던 새순과 함께 깊은 산을 물들여가는 나무처럼 교육현장을 변화시키고자 애쓰시는 선생님의 열정에 감사드립니다.

[교육희망] [후보가후보에게묻는다]기호 2번 박미자·차재원 후보

[교육희망] [후보가후보에게묻는다]기호 2번 박미자·차재원 후보

기호 2번 박미자·차재원 후보 ■기호 1번 정진후·김현주 후보의 질문 1. 박미자 후보의 국민교육주권운동에는 공감하는 바가 많습니다. 교사의 교육과정 편성권, 학생의 자치권, 학부모의 학교운영 참여권, 그에 바탕한 학교자치평가… 그간 전교조가 주장해왔던 학교자치의 큰 틀의 이상적 주장입니다. 그런데 20년간 해결하지 못한 이런 좋은 주장과 요구를 어떻게 실현해나갈 것인지 그 구체적인 방법이 궁금합니다. 아울러 ‘국민의 눈으로’를 강조하셨는데, 교원평가처럼 국민의 눈과 교사의 눈이 상호 충돌하는 경우가 많이 생길 수 있는데 이런 경우 전교조가 어떤 입장에서 서서 문제를 풀어가야 할지 궁금합니다. 국민교육주권운동이란 전교조운동을 국민의 관점으로 전환하여 전개하자고 하는 것입니다. 이명박 정부의 교원평가 법제화를 명백하게 반대하며 조건별 빅딜론 또한 반대합니다. 교육주권은 국민에게 있기 때문에 교육정책을 평가하는 권한 또한 교사와 학생 학부모를 포함하는 국민에게 있다는 사실을 환기시켜야 합니다. 국민교육주권운동의 방향에서 이명박식 교원평가에 대한 대안으로 ‘교육종합 평가제’를 제출합니다. 전교조는 국민과 함께 모든 결정권을 갖고 있는 정부의 교육정책을 평가하는 ‘교육 정책 평가’ 사업을 전개할 것이며 이 과정에서 교사의 교육과정 편성권과 학부모의 교육과정참여권을, 학생자치권확보를 요구투쟁으로 제시합니다. 공신력 있는 여론조사기관에 의뢰하여

[교육희망] [교육희망이 후보에게 묻는다]기호 2번 박미자·차재원 선거운동본부

[교육희망] [교육희망이 후보에게 묻는다]기호 2번 박미자·차재원 선거운동본부

1. 조합원 감소에 대한 대책과 조합원 확대 방안은 무엇인지 말씀해 주십시오. 조합원 확대방안에 대해서 가장 자신 있게 답변할 수 있는 후보는 2번 박미자 차재원입니다. 전교조는 지난 20년 동안 ‘참교육’이라는 프레임을 실천하면서 조합원과 국민의 지지를 받았습니다. 2008년은 ‘모든 권력은 국민으로부터 나온다.’는 사실이 의제화 되는 국민주권시대입니다. 이러한 시대정신을 반영하여 저희는 ‘교육주권운동’을 주요프레임으로 걸고 국민과 함께, 국민교육주권운동을 전개할 것을 실천과제로 제출합니다. 전교조가 무엇을 하는 집단인지가 명확해야 조합원들의 정체성이 형성됩니다. 첫째, 조합원들이 노동조합으로서 정체성을 가질 수 있는 교육운동 방향을 명확히 제시하고, 일상적인 교육 사업을 강화, 혁신하겠습니다. 둘째, 젊은 교사들을 조직하겠습니다. 이를 위해선 예비교사 때부터 교육에 대해 올바른 관점을 갖도록 안내해야 합니다. 예비교사 지원 사업을 상설화 내실화하겠습니다. 이전에는 못했던 본부 예비교사지원국에 전임자를 배치하고 각 지역별로 예비교사지원국을 설치하여 연대를 상설화하고 예비교사 교양사업 등 다양한 프로그램을 계발하겠습니다. 그리고 ‘새내기 교사를 위한 특별 직무연수’를 상설화하여. 학교생활에 필요한 기초실무, 학급운영 교과연구, 올바른 교육관 학생관 형성 등을 위한 신규교사 활용프로젝트를 계발하고 보급하여 참교육실천으로 안내하겠습니다. 2. 전교조가 합법화 이후 잘한 사업과

“행복한 교육을 위해 국민교육주권운동을”

“행복한 교육을 위해 국민교육주권운동을”

신자유주의 경쟁교육을 극복하고 모두 최고가 되는 행복한 교육을 만들기 위해 국민교육주권운동을 펼쳐나가자는 것이 핵심 공약입니다. 교육주체와 교육전문가의 ‘교육정책 자문단’을 설치하여 국민의 이해와 요구를 반영하는 교육정책을 수립할 것입니다. 교사에게 학교교육과정 편성권을 부여하고 학생 학부모는 학교육육과정의 참여권을 보장하여,

전교조 위원장 선거, 3파전으로 시작돼

전교조 위원장 선거, 3파전으로 시작돼

정진후 후보진영은 전교조의 고립을 넘기 위해 내부 혁신을 강조하고 있고, 박미자 후보진영은 국민교육운동의 전환을 위한 관점의 명확한 변화를 요구하고 있다. 반면, 차상철 후보진영은 명확한 대안으로 전교조에 대한 공세를 돌파해야한다고 주장하고 있다.

[교육희망] 기호2 위원장 후보 박미자 수석부위원장 후보 차재원

[교육희망] 기호2 위원장 후보 박미자 수석부위원장 후보 차재원

위원장후보 박미자(48) ▶1985년 서울 공항중학교 교사 ▶1989년 전국교직원노동조합결성으로 해임 ▶1994년 (사)내일 청소년문화마당 대표 역임 ▶2001년 중등북부지회장. 전국대의원 ▶2005년-2007년 전국교직원노동조합 통일위원장, 6.15공동위원회 교육본부 집행위원장 수석부위원장 후보 차재원(44) ▶1988년 거창고제초 발령 ▶1989년 전국교직원노동조합결성으로 해임 ▶1990년 경남지부 정책실장 대행 ▶2002-2004 남해지회장 ▶2008 경남지부 사무처장 교사의 눈에서 국민의 눈으로, 희망의 전교조 새로운 길찾기 존경하는 조합원 여러분! 아이들은 사랑스럽고 귀한 존재입니다. 우리교사들은 아이들이 학교의 주인으로 존중받으며 행복하게 자라기를 희망합니다. 교사의 운명과 학생, 학부모의 운명은 하나입니다. 우리아이들이 당당한 인간으로 살아갈 수 있는 세상을 만들기 위한 전교조 20여년 역사는 조합원들의 자랑이고 우리 교육의 희망입니다. 존경하는 조합원 여러분! 전교조를 태동시키고 전교조를 합법화 시킨 동력은 경제적 이해와 요구가 아니었습니다. 전교조가 표방하고 실천했던 참교육에 대하여 국민들이 보낸 지지의 결과이며 조합원들의 헌신적 열정이 동력이었습니다. 전교조 운동은 국민 교육운동의 관점으로 시작되어 철저히 교육에 대한 국민의 권리와 요구를 실현하는 과정이었습니다. 2008년 현시기, 전교조의 운동을 국민 교육운동으로 전환하려면 관점의 변화를 명확히 해야 합니다. 이명박 정부의 신자유주의 교육정책에서 성장전략의 주체는 특권층중심입니다. 상위 5%학생을 선발하기 위하여