진보교육뉴스

[진보교육뉴스] 복합 교육정세 어떻게 뚫을 것인가

[진보교육뉴스] 복합 교육정세 어떻게 뚫을 것인가

교육판에 많은 일이 벌어지고 있습니다. 입시폐지-대학평준화운동이 본격적으로 전개되기 시작하였고, 이명박은 본고사부활 공약으로 온 교육계를 뒤집어 놓았습니다. 교원구조조정 공세는 여전히 진행되면서 조만간 성과급이 지급될 예정이고 교원평가는 언제 어떻게 될지 모르는 상황입니다. 지금 교육정세는 상황은 하강과 상승이 혼재하는 매우 복합적인 정세라고 보여 집니다. 이에 이번 호에서는 간략하게나마 현 시기 정세 및 전반적인 주체의 흐름을 다루고자 합니다.

[진보교육뉴스] 제비뽑기까지 등장한 영국 중등학교 선발방식

[진보교육뉴스] 제비뽑기까지 등장한 영국 중등학교 선발방식

명문대학 진학 여부가 개인의 미래를 사실상 결정하는데 명문대 진학 성과가 좋은 중등학교에 보내려 하는 건 어찌보면 상식적인 선택이다. 허나 중등학교 간에 차이와 서열이 존재하는 순간, 추첨으로 뽑든 성적으로 뽑든 갈등과 불만은 끊임없이 발생할 수밖에 없다. 학교와 학생의 성적을 공개하는 방식으로 학교간의 차이와 서열을 조장하여 ‘시장’을 만들고, 대중들에게 선택권을 부여하여 소비욕구를 자극하는 한 차별과 불평등은 사라질 리 만무하다.

[진보교육뉴스] 수업료 정책에 저항하는 영국 대학생들

[진보교육뉴스] 수업료 정책에 저항하는 영국 대학생들

영국에서는 지난 90년대 말 학생들에게 수업료를 부담시키기 시작하면서 학생들의 반발이 끊이지 않고 있다. 영국에서는 현재 수업료의 상한선을 1년에 3천 파운드로 제한하고 있는데, 오는 2009년에 이 상한선이 재조정되면 수업료가 2~3 배 가량 오를 것으로 예상된다

[진보교육뉴스] 호주는 교육시장화와 전쟁중

[진보교육뉴스] 호주는 교육시장화와 전쟁중

[진보교육뉴스] 학교선택권 확대는 학업성적을 높이나?

[진보교육뉴스] 학교선택권 확대는 학업성적을 높이나?

::::: 해방으로 가는 논쟁과 소통 .atitle { FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 16px; COLOR: blue; FONT-FAMILY: 굴림,돋움,seoul,Arial } .body { FONT-SIZE: 12px; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 굴림,돋움,seoul,Arial } .sbody { FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 15px; COLOR: #6666ff; TEXT-INDENT: 5px; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 굴림,돋움,seoul,Arial } A:link { FONT-SIZE: 13px; COLOR: green; FONT-FAMILY: 굴림; TEXT-DECORATION: none } A { TEXT-DECORATION: none }

[진보교육뉴스] ‘사립학교 효과’ 정말 있나? – 2003 미국 학업성취도 평가 결과의 교훈

[진보교육뉴스] ‘사립학교 효과’ 정말 있나? – 2003 미국 학업성취도 평가 결과의 교훈

::::: 해방으로 가는 논쟁과 소통 .atitle { FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 16px; COLOR: blue; FONT-FAMILY: 굴림,돋움,seoul,Arial } .body { FONT-SIZE: 12px; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 굴림,돋움,seoul,Arial } .sbody { FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 15px; COLOR: #6666ff; TEXT-INDENT: 5px; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 굴림,돋움,seoul,Arial } A:link { FONT-SIZE: 13px; COLOR: green; FONT-FAMILY: 굴림; TEXT-DECORATION: none } A { TEXT-DECORATION: none } 二쇱

[진보교육뉴스] 미국 교육시장화정책 현황과 문제점: NCLB를 중심으로

[진보교육뉴스] 미국 교육시장화정책 현황과 문제점: NCLB를 중심으로

::::: 해방으로 가는 논쟁과 소통 .atitle { FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 16px; COLOR: blue; FONT-FAMILY: 굴림,돋움,seoul,Arial } .body { FONT-SIZE: 12px; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 굴림,돋움,seoul,Arial } .sbody { FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 15px; COLOR: #6666ff; TEXT-INDENT: 5px; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: 굴림,돋움,seoul,Arial } A:link { FONT-SIZE: 13px; COLOR: green; FONT-FAMILY: 굴림; TEXT-DECORATION: none } A { TEXT-DECORATION: none } 지난 2001년 현 부시 대통령은 백악관에 입성하자마자 초중등교육법을 개정하여 “No Child Left Behind Act(NCLB)” 라 명명하고 이듬해인 2002년 1월 8일 이 법안에 공식 서명함으로써 NCLB는 명실상부 미국의 유초중등교육(K-12)을 관장하는 연방 법이 되었다. NCLB는 말 그대로 전국의 모든 공립학교에서 ‘단 한 명의 낙오자도 없도록’ 학생들의 학력수준을 높이겠다는 것이다. 이제 각 주는 저마다 나름의 학력기준을 정하고 2014~2015 학년도까지 주의 모든 학생들이 100% 이 기준을 통과하도록 해야 한다. 학력기준을 통과했는지 여부를 판별하는 수단은 물론 끊임없는 평가시험이다. 이렇게 모든 학생들의 학력수준을 높이기 위해 NCLB는 학교, 학생, 교사들에게 상당히 강한 책무성을 요구한다. 이를테면 학력기준에 미달한 학생들에게는 사교육(과외)을 받을 수

[진보교육뉴스] 한미 FTA와 교육개방, 진실은 무엇인가

[진보교육뉴스] 한미 FTA와 교육개방, 진실은 무엇인가

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[진보교육뉴스] 지역균형발전론의 본질과 ‘공영형 혁신학교’의 문제점

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[진보교육뉴스] 미 플로리다 주 바우처 제도 위헌판결의 의미와 시사점

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