[문화사회] [창간특집 기획:문화교육②] 교과 모델에 대한 기본 원칙들과 방향
[문화사회 편집자 주] 문화사회는 창간 특별기획으로 문화연대가 준비하고 있는 문화교육운동의 제기배경과 이념, 실천사례들 그리고 외국사례 등 문화교육운동의 쟁점들을 심층 기획하여 연재합니다. 독자들의 많은 관심을 바랍니다. 필자 사정상 원래 순서인 “정부 교육정책, 무엇이 문제인가”는 다음 호에 연재됩니다. 1. 문화교육운동 제기 배경과 이념 2. 정부 교육정책, 무엇이 문제인가 3. 문화교육운동의 활동방향 4. 문화교육 교과과정 모델 방향 5. 문화교육 실천사례들 ①문학언어교육 ② 시각미술교육 ③ 미디어교육 ④ 음악교육 ⑤ 연행교육 ⑥ 공공문화시설 연계 교육 ⑦ 가정에서의 문화교육 ⑧ 대안교육에서의 문화교육 6. 문화교육위원회 사업제안 7. 외국의 문화교육 ① 프랑스 ② 캐나다 ③ 영국 ======================================================== 문화교육에 대한 교과모델은 그동안 전교조의 개별 교과모임에서 오랫동안 추진해 왔다. 개별교과 모임에서 발간한 대안교과서들은 현직 교사들이 오랜 연구 끝에 개발한 것이고, 그 내용도 상당한 수준에 있다. 한편으로 개별 교사들 선에서 자신이 교육하고자 하는 교과내용과 교육방식에 대한 텍스트도 상당히 많이 축적되어 있다. 그럼에도 불구하고 문화교육에 대한 교과과정이 본격적으로 제기되고 연구되어야 하는 이유가 있다. 첫 번째 문화교육은 통상적으로 사용하던 공교육에서의 예능교육과 다르다. 문화교육은
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2002.07.30 18:16