인권오름

자신의 문제를 돌아볼 줄 모르는 인권은 결국 교만과 패권에 빠질 수밖에 없다. 국제인권기준의 국내적 이행조차도 무시하는 한국 정부는 유엔 사무총장의 야망을 품기에 앞서 먼저 인권에 대한 자기 성찰적 자세부터 가져야 한다.

세계인권선언에는 담지 못한 요소, 고의로 빼먹은 요소, 머뭇거리고 주저한 흔적들이 많다. 아쉽고 누락된 선까지 찾아 그리며 점선의 권리를 실선의 권리로 만들고자 하는 쪽에 선다면 선언을 보는 눈은 다를 수밖에 없을 것이다.

어른들이 “나중에 대학 가서 하라”는 말에 대해선, 지금 입시 때문에 못하는 사람들은 나중에 커서는 취직 때문에 못하고, 취직해서는 돈 버는 것 때문에 못하고…그렇게 늙어죽을 거라고 말하고 싶어요.

‘노인을 위한 유엔원칙’은 고령화와 노인의 인권에 관련된 논의의 뼈대를 이루고 있다. ‘독립, 참여, 돌봄, 자아실현, 존엄’이라는 5개 군 18개 항으로 이뤄진 이 원칙 속에서 각각의 요소는 서로 뗄 수 없는 관계에 있다.

도대체 동구는 앞으로 세상과의 투쟁에서 얼마나 더 얻어맞아야 하는 것일까. 하지만 그녀는 한판 (인생) 뒤집기를 위해 세상의 편견에 맞서 열심히 (씨름) 뒤집기를 연습하고 있다. 나 역시 묻고 싶다. 열심히 하면, 세상이 뒤집히기는 하나요?

87년부터 90년대 중반까지, 중고등학생운동의 역사를 되짚고 정리하는 좌담회를 가졌다.

“날 수 있겠어요?” ‘인권교육, 날다’ 꼭지에 기사를 쓰기로 했다고 하자 인권교육 방식을 차용하면 인권교육이 되는 것이냐는 물음이었다. 그때 그 반성폭력 교육 시간으로 돌아가 궁금증의 답을, 더불어 날갯짓을, 찾아보았다.

만약 내 손에 돈이 없어도 필요한 물건을 얻거나 서비스를 이용하는 데 큰 지장이 없다면? 돈으로 투기를 하지 못하도록 이자가 붙지 않는다면? 그래서 돈을 쌓아놓고 있을 이유가 없다면? \'지역통화\'를 통해 빈곤없는 세상을 상상해본다.

나랏일을 하는 사람들이 거짓말을 할 때마다 피노키오처럼 코가 길어지면 얼마나 좋을까요. 그럼 텔레비전에 나와서 뻔뻔하게 거짓말을 할 수는 없잖아요. 정부는 FTA 협상을 지금이라도 중단해야 해요.

5학년 때 수련회 갔을 때 한 명만 잘못해도 전부다 불러서 귀잡고 앉아서 뛰었다. 그리고 힘들다고 봐 주는 것은 없었다. 틈만 나면 그러니 힘들어 죽는 줄 알았다.